为进一步提升教师专业素养，夯实教育教学能力，助力教师在暑期实现“充电赋能”，冠县育才双语学校小学部于8月25日开始举行暑期全员培训。活动首日，学校特别邀请教育领域经验丰富的名师，为全体参训教师带来一场聚焦实践、指向成长的研修盛宴。
寿光名师张华芬校长为语文老师开展《新课标视域下整本书阅读课程化的实践策略》专题讲座。
张老师针对当前整本书阅读教学存在的普遍问题，并结合新课标对整本书阅读教学的要求以及整本书阅读的教材编排，提出了整本书阅读的实践策略。她提出，以教材学习为基础，建立整本书阅读与教材文本的有机连结；整体思维培养为核心，帮助学生构建文本整体理解框架；实践迁移为落脚点，主张通过多元评价，培养阅读趣，最终指向终身阅读能力的培养。随后，她结合自身教学实践，以《小英雄雨来》整本书阅读教学三种不同的课型为范例，进一步分享了整本书阅读课的有效策略。
理论与实践结合，令在场教师如沐春风。在培训的过程中，老师们积极与张校长进行了互动。
潍坊市学科育人能手、寿光市学科带头人吴淑娴老师为全体数学教师作了《从“学会”到“会学”——五会课堂的探索实践》的专题讲座。
培训过程中，吴老师结合例题形象具体的讲解五会课堂，要求老师们从核心素养出发，培养学生由会看到会想，思考问题的解决过程，再到会说，充分发展学生逻辑思维能力和语言表达能力，注重学生会听会质疑能力，提高分析比较及理解能力，让学生问出疑点难点和困惑点，通过提问题模板的建立与训练，加强学生会提问的能力，训练学生的学科思维和策略训练。她讲到学生交流发言时语言模板的训练方法，要根据不同的阶段规定好回答问题的模板，长此以往的对学生进行训练并记录学生的变化。课堂上坚持以五会为评价内容，争做五会小达人等专项训练活动促进五会课堂的有效实施。
此外，培训还设置了互动交流环节。教师们积极回答、发表自己的意见，就自己在教学实践中遇到的问题与专家进行深入探讨。
寿光市小学英语教研室主任王君老师为全体小学英语教师带来主题鲜明、干货满满的教学培训。
培训中，王老师围绕三大核心教学策略展开深度讲解。在自然拼读教学板块，她结合低年级学情，提出“字母发音—单词拼读—句子运用”三步教学法，建议通过儿歌、字母操、拼读游戏等形式，帮助学生建立音形对应意识；在语篇思维导图教学环节，她以教材中的对话和故事为例，示范如何用“主题—分支—细节”结构梳理语篇逻辑，让复杂内容更直观；谈及小学英语写作教学，她强调从“句子仿写”到“段落创作”的梯度设计，鼓励教师利用图片、生活场景引导学生积累素材，降低写作畏难情绪。
培训后，英语教师们纷纷表示与王老师交流自己的收获与疑问。
艺体组开展专项研修活动，首先分学科聆听专家讲座。音乐组聚焦“新时代合唱教学创新策略”，探讨多声部训练与情感表达融合；美术组学习“校园文化视觉设计”，挖掘地域特色与美育结合路径；体育组研修“运动急救学实操”，强化意外伤害应急处置能力。随后，艺体组集中观看“八艺展”优秀成果，从非遗舞蹈、数字美术等展演中汲取跨学科教学灵感。本次活动通过“理论+案例”双轨学习，为新学期艺术教育改革注入新动能。
参训教师纷纷表示，将以饱满的热情投入本次培训，认真聆听名师分享，积极参与研讨交流，努力把学习成果转化为提升教学质量、促进学生成长的实际行动，为新学期教育教学工作开好局、起好步打好基础。
