为切实贯彻 “双减” 政策，创新数学作业形式，提升学生数学学习兴趣与实践能力，4月8日,商南县试马镇中心小学开展了数学特色实践作业展评活动。
本次特色实践作业展由各年级老师根据教材内容确定主题，全体学生全员参与，在班级评选的基础上推选优秀作品参与校级展评。
一年级学生围绕 “玩转百数表” 展开探索。他们用稚嫩却充满创意的笔触，为百数表添上色彩，通过有趣的图案标注数字规律，有的将百数表设计成可爱的动物乐园，每个数字对应一种小动物，让原本枯燥的数字瞬间鲜活起来，在玩乐中熟悉数与数之间的顺序、大小关系。
二年级以 “混合运算” 为主题的手抄报区域热闹非凡。学生们精心构思排版，色彩绚丽的手抄报上，不仅有清晰明了的混合运算规则梳理，还配有大量生活场景实例，比如购物、分水果等，将抽象的运算知识融入日常，生动诠释混合运算在生活中的广泛应用，展现出他们对数学知识的灵活理解。
三年级的 “位置与方向” 作业展示区，学生们利用所学，绘制校园平面图、家庭周边地图等。他们精准标注东南西北方向，详细描绘标志性建筑与路线，将书本上的方位知识巧妙转化为直观可视的图形，在实践中提升空间感知与方向辨别能力。
四年级学生制作的数学单元思维导图，条理清晰、逻辑严谨。以各单元核心知识点为中心，用不同颜色线条和图形延伸出各个分支，将复杂的数学概念、公式定理串联整合，帮助同学们更好地理解知识体系，梳理学习思路，大大提高学习效率。
五年级的 “立体图形搭建”，学生们运用积木、纸盒等材料，搭建出正方体、长方体、圆柱、圆锥等各种立体图形，甚至组合构建出创意十足的建筑模型。他们在动手操作中，深刻理解立体图形的特征、结构以及相互关系，空间想象力和动手实践能力得到充分锻炼。
六年级的 “立体图形创意画” 令人眼前一亮。学生们发挥奇思妙想，以立体图形为基础元素，创作出一幅幅充满艺术感的画作，有的将圆柱、圆锥组合成梦幻城堡，有的把正方体、长方体变形为未来城市，在艺术创作中深化对立体图形的认知，展现独特的数学视角与创造力。
经过孩子们激烈角逐，评委老师秉持公正态度，细致评选。最终每个年级组评选出一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名，共计获奖学生90名。旨在鼓励学生们在数学学习中的智慧与努力，同时也激励更多同学积极参与，共同提升数学科学素养。
本次数学特色实践作业展不仅是一次学习成果的展示，更是一次教育理念的创新和实践。通过这次活动，我们看到了孩子们在数学学习中的无限潜力和创造力，也感受到了教育“双减”政策带来的积极影响。我们坚信，在未来的日子里，这些孩子们会在数学的道路上越走越远，用智慧和汗水创造更加美好的未来。（徐海英 田果）
