3月10日，为聚焦学业质量分析，精准赋能联盟校教育教学发展，迎泽区第二联盟组质量分析会在太原市迎泽区青年路小学校顺利召开。建设路小学、青年路东山分校、青年路华润分校、松侨小学、青年路万科分校各校业务领导、骨干教师齐聚一堂，共同探讨命题及教学质量提升路径。迎泽区教科研中心主任程惠萍、副主任李俐莅临指导，各学科教研员，各联盟校校长出席会议。
会上，各联盟校业务领导依次作专题汇报，结合本校教学实际分享质量分析与提升策略，各展特色、亮点纷呈。青年路小学马静副校长以“精研命题研导向，统筹监测提质量”为核心进行汇报，她指出，教研与命题设计应成为教学常态，知识教学需实现横纵贯通、向上链接，让学生的学科素养从零散的“点”串联成系统的“线”，最终铺展成全面的“面”。她强调，命题工作是素养培育的重要抓手，必须实现从考查知识记忆向促进思维进阶的转变，打造为学科核心素养提升服务的可复制命题路径。针对传统试卷分值赋分难以全面考察学生多元发展的痛点，马静副校长分享了青年路小学的实践探索：学校以丰富的校园活动为载体，构建多元评价体系，将1-6年级固定的长征分享会、线上线下融合的科技展青小讲解员招募活动，与8点有声朗读、图书馆无声阅读的阅读理念深度结合，让学生在实践中展现综合素养；考试前一周还开展英语无纸笔实践测评、二年级五育并举闯关测评，孩子们在“英语之声传文化之美”等活动中侃侃而谈，充分展现词汇积累与口语表达能力，印证了“学生的素养绝非一张试卷所能概括”。同时，学校依托省级文创课题，以“育师、育生、育课堂”为抓手，落实课堂“五个百分百”要求，让学生100%参与发言、互动、迁移与反馈，通过小组活动实现思维碰撞；针对优生培养，学校引导五六年级教师运用思维导图、结构图培养学生结构化思维，还计划通过精准课堂问题设计、引导学生错题复盘等方式，推动优生更优，让学生在错误中越挫越勇。马静最后以“命题是导航，教育是守望”作总结，诠释了青年路小学在教学与命题研究中，始终以学生全面发展为核心的教育初心。
建设路小学将语文之星评选、吉祥娃娃校园文化融入命题设计，让试题更具校本特色；青年路东山分校创新低年级乐考模式，打造趣味闯关测评，同时直面学生逻辑思维、语言表达等短板提出改进策略；青年路华润分校聚焦期末检测书写评价，深入反思教学中作业与试卷书写表现脱节的问题；松侨小学探索将命题双向细目表融入日常教学，以双导师带教、三级平台练兵赋能青年教师成长；青年路万科分校聚焦命题的探究性与综合性，融入山西本土文化元素，通过梳理考点、设定高阶思维权重提升命题质量。各校汇报结束后，参会骨干教师围绕命题设计、课堂教学、质量提升等核心问题展开现场交流，各抒己见、思维碰撞，结合教学实践中的困惑与经验进行深度探讨，形成诸多共识。
随后，区教研员乔伟老师和安安老师从命题能力提升的角度，指出教师专业能力的背后是做事的责任与担当，更是助力教师、学生、团队共同成长的“愿力”，鼓励联盟校教师以持续的追求与改进，推动命题与教学工作不断进阶。两位教研员的分享为联盟校后续的教学与命题研究提供了专业指引与思路启发。
会后，迎泽区教科研中心李俐副主任作总结发言，对本次第二联盟组质量分析会的成效给予高度认可，肯定了各学校在教学统筹、情境命题、思维考察、立德树人、教学与命题融合等方面的深入研究与实践探索。她针对后续工作提出明确要求：一是要坚持科学命题，紧扣课程标准，深化对命题要求、原则与规划的理解；二是要做好早规划，推动命题研究与日常教学深度融合；三是要突破难点，在情境创设、试题设计、命题规范上持续探索；四是要形成精准落地的对策，将质量分析成果转化为课堂教学、作业设计、常规管理的实际行动。同时，她强调要将项目化学习与科学教育理念根植于日常教学与命题工作中，让联盟校在协同发展中实现从“站起来”到“好起来”的跨越，真正落实立德树人的育人目标。
此次迎泽区第二联盟组质量分析会，为各联盟校搭建了交流研讨、互学共进的平台，进一步明晰了学业质量提升与命题研究的方向。未来，迎泽区第二联盟组各学校将以此次会议为契机，凝心聚力、协同共进，把会议成果转化为教学实践的具体行动，为区域教育高质量发展注入更多活力。
（网易山西 郗艳 通讯员 霍姝凝 编辑 李玫林）
